摘要
治理技术的变革是提升教育治理现代化水平的关键因素。人工智能作为治理工具,在治理范式、治理模式和治理目标上为教育治理现代化带来了新的机遇。但是,多元治理主体“功能缺位”、数据壁垒造成“信息孤岛”、治理伦理规范缺失对教育治理现代化提出了系列挑战。为破解以上难题,应以智能治理理念引领教育治理现代化;优化治理组织结构,消除数据壁垒;建构教育智能治理模式,提升治理能力;加强人工智能制度建设,修正伦理规范。
出处
《教学与管理》
2021年第34期8-10,共3页
Teaching and Administration
基金
全国教育科学规划“十四五”规划2021年度教育部重点课题“职普融通背景下中小学生职业体验的跨界融合机制研究”(DJA210323)
2021年度四川省科技厅软科学项目“人工智能背景下中小学职业体验的协同机制研究”(2021JDR0319)的研究成果。