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数学项目化学习的特征及教学策略 被引量:14

Characteristics and Teaching Strategies of Mathematics Projected Learning
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摘要 数学项目化学习是提升数学核心素养、促进深度学习的重要途径。数学项目化学习具有情境的真实性、任务的挑战性、过程的完整性、成果的创造性等特征。通过有效的数学项目化学习教学策略,提高学生问题解决能力,培养学生高阶思维,提高学生学习能力,激发学生学习内驱力,凸显数学学科思维。
作者 叶立军 徐蒙恩 YE Li-jun;XU Meng-en
出处 《教学与管理》 2021年第34期62-64,共3页 Teaching and Administration
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