探索研训“新样态” 驱动教师专业成长

策划人语:教研与培训是教师专业成长的“快车道”。然而,以往的实践却存在着诸如“教研与培训相分离”“研训活动与教师需求相脱节”“研训活动效率偏低”等问题。为此,我们有必要开展研训新模式的探索,从而更好地为教师专业发展赋能。本期《关注》,我们分享了廈门市翔安区、福州市晋安区、泉州晋江市等地关于教师研训新模式的探索经验,希望能给各地的实践带来一些有益的启发。