基于学习需求的红色经典课文教学"四部曲"--以《军神》为例

红色经典课文教学应契合学生背景认知、学习对象认知、内心情感生发、感知表达输出等四个方面的需求,采取“文”“更”结合、人物分析、艺术融入、主体调动等方式,充分发挥文本价值。