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立足教材,围绕主题,开展单元整体教学--以人教版五年级下册Unit 2 My favourite season教学为例
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摘要
教师应根据教材单元主题板块间的显性或隐性关系,整合单元内容;把单元主题内容划分成单元课时,形成单元整体教学目标,优化学生的英语学习效果。
作者
蔡美娥
机构地区
厦门市同安区祥平中心小学
出处
《福建教育》
2021年第35期47-48,共2页
关键词
小学英语
单元主题教学
思维品质
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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张宇翔,万分龙,徐国洋,杜少平,丁年平,谢琼鑫.
静电式空气净化器净化颗粒物性能关系研究[J]
.广东化工,2021,48(22):105-106.
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福建教育
2021年 第35期
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