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内涵重构:解决合并学校文化冲突的关键

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摘要 合并学校是教育事业发展过程中的必然产物,这类学校在成立的过程中,就伴随着教师归属感缺失、舒适区消失、习惯被打破、利益受损等文化冲突。文化内涵重构是合并学校解决文化冲突的关键,需要学校管理者从构建共同愿景、营造交流氛围、优化行事方式、完善规章制度等方面开展文化重构工作,最终达到凝心聚力、促进学校发展的目的。
作者 刘绿芹
出处 《教学月刊(中学版)(教学管理)》 2021年第11期31-34,共4页
基金 江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题“教育家型教师专业发展支持机制的优化研究”(课题编号:B-a/2020/02/58)的研究成果。
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参考文献4

二级参考文献33

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共引文献116

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