摘要
针对非计算机学科学生对机器学习课程的学习需求,以北京理工大学“机器学习理论和实践”实践训练通识课为例,从课程总体设计、实验案例设计和教学效果3个维度详细探讨面向各个专业的实践训练通识课程建设方案,提出基于教育2.0到3.0的教学模式和结合大创竞赛、校企合作的人才培养模式。
出处
《计算机教育》
2021年第10期7-10,共4页
Computer Education
基金
2019年第二批教育部产学合作协同育人项目“‘机器学习理论和实践’课程建设和改造”(201902005004,教高司函[2020]6号)。
