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以可持续发展为本,让学生享受愉悦童年
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摘要
学校始终坚持以师生可持续发展为本,让学生彰显童真、体验学习生活的快乐,让教师读懂童心、享受教育生活幸福的“童年愉悦”。1.感悟阅读带来的愉悦我们精心打造“阅读工程”,让学生真正喜欢阅读、热爱阅读,在阅读中享受快乐。学校先从环境入手,让环境吸引学生阅读。
作者
兰芳
机构地区
北京市怀柔区实验小学
出处
《北京教育(普教版)》
2021年第11期75-75,共1页
Beijing Education
关键词
体验学习
可持续发展
享受快乐
喜欢阅读
热爱阅读
感悟阅读
愉悦
精心打造
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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1
谭璟.
浅析农村教育公平问题[J]
.成功,2021(10):14-16.
北京教育(普教版)
2021年 第11期
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