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情感体验教学法在小学道德与法治教学中的实践
被引量:
1
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摘要
情感体验教学法可以有效激发学生的学习动力,促使学生更加深入地理解知识和应用知识。在小学道德与法治教学中,教师可以应用情感体验教学法,以提升教学的有效性。通过创设生活情境、应用多媒体创设情境和创设问题情境等方式,加深学生的情感体验,促进学生的健康成长和全面发展。
作者
齐永琴
机构地区
甘肃省镇原县临泾镇十里墩小学
出处
《基础教育论坛》
2021年第31期17-17,19,共2页
关键词
道德与法治
情感体验
实践策略
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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