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小学语文教学有效性提升策略探析
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摘要
目前,小学语文教学主要存在重形式而轻内容、课堂提问泛滥、教学模式单一的问题。一线语文教师要积极转变教学理念,认真落实新课程理念;精心备好课,保障教学的有效性;教授学习方法,使学生养成良好的语文学习习惯,在全面提高学生语文素养的同时,切实提升小学语文教学的有效性。
作者
施睿蓉
机构地区
甘肃省景泰县草窝滩镇五景小学
出处
《基础教育论坛》
2021年第31期44-45,共2页
关键词
小学语文
有效性
提升策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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