期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学英语教学中存在的问题及对策
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着课程改革的推进,小学英语教学的思路和观念也随之发生变化。这就需要教师在教学中适应课程改革的要求,提升教学活动的灵活性,优化教学内容,创新教学方法,构建新型师生关系,在良好的课堂氛围中调动学生学习的积极性和主动性,提高课堂教学效率,进而培养学生的英语学科核心素养。
作者
刘海元
机构地区
甘肃省古浪县西靖惠民小学
出处
《基础教育论坛》
2021年第31期49-49,51,共2页
关键词
小学英语
教学现状
解决对策
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
3
共引文献
155
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
郝钧茹.
浅谈对我国少数地区小学英语教育模式的忧虑和对策[J]
.好家长,2017,0(32):201-201.
被引量:2
2
李彤彤,马秀峰,张明娟.
教育游戏在小学英语教学中的应用模式研究[J]
.中国电化教育,2010(1):90-93.
被引量:137
3
孙凤华.
互联网背景下小学英语教学中学生核心素养的培养[J]
.亚太教育,2019,0(11):12-12.
被引量:20
二级参考文献
8
1
吕森林.
教育游戏产业研究报告[J]
.中国远程教育,2004(11X):44-47.
被引量:151
2
沙凤林.
整合课中信息技术教学目标的定位[J]
.中小学电教(综合),2006(2):77-79.
被引量:3
3
李宝富,周昕,王海燕.
大学生学习动力变化的心理因素分析[J]
.黑龙江高教研究,2006,24(3):101-103.
被引量:44
4
杨宏艳.教育游戏研究进展[DB/OL].http://dlib.edu.cnki.net/kns50/scdbsearch/cdbindex.aspx.
5
恽如伟,李艺.
面向实用的电子教育游戏界定及特征研究[J]
.远程教育杂志,2008,26(5):75-78.
被引量:48
6
魏婷.
教育游戏激励学习动机的因素分析与设计策略[J]
.现代教育技术,2009,19(1):55-58.
被引量:60
7
尚俊杰,庄绍勇.
游戏的教育应用价值研究[J]
.远程教育杂志,2009,27(1):63-68.
被引量:81
8
李佳.
核心素养理念在小学英语教学中的应用[J]
.考试周刊,2017,0(70):74-74.
被引量:3
共引文献
155
1
姚冰.
小学英语网络课程的授课经验总结[J]
.中学生英语,2021(18):128-128.
2
张继红.
英语教学中提高学生学习兴趣的方法[J]
.作家天地,2020,0(2):81-81.
3
倪曼.
信息技术环境下的小学英语情境教学活动研究[J]
.英语广场(学术研究),2020(9):128-130.
被引量:8
4
史海涯.
浅谈信息技术在小学英语教学的运用[J]
.校园英语,2020(32):207-208.
5
陈露.
信息技术在小学英语习本教学中的价值及运用[J]
.校园英语,2020(30):141-142.
6
韩慧.
小学英语游戏教学方法的探讨[J]
.新课程导学,2020(S02):87-88.
7
任岩,安涛,领荣.
教育游戏对学生学习成绩的影响研究——基于63项实验和准实验研究的元分析[J]
.上海教育科研,2021(3):33-40.
被引量:5
8
孙文静.
深度剖析小学英语教学多样性[J]
.当代教研论丛,2019,0(11):119-119.
被引量:2
9
马晓华.
“互联网+小学英语教学”创新研究与实践[J]
.当代家庭教育,2021(21):169-170.
被引量:2
10
魏莉萍.
教育游戏在小学英语教学中的应用模式研究[J]
.新东方英语(中英文版),2019(8):189-189.
同被引文献
3
1
魏彬.
现阶段生本教学理念下的小学英语教学关键点解析[J]
.才智,2019,0(34):38-38.
被引量:3
2
杨秀丽.
校园文化对小学英语教学的影响探究[J]
.科学咨询,2020,0(2):224-224.
被引量:1
3
褚婷婷.
在小学英语教学中如何融入中华传统文化[J]
.文化产业,2018,0(24):57-58.
被引量:4
引证文献
1
1
边碧红.
小学英语教学优化策略探究[J]
.新课程研究,2022(11):87-89.
1
吕静茹.
新课改理念下学生历史学业增值性评价研究——基于《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》的探索[J]
.教育观察,2021,10(35):22-25.
被引量:4
基础教育论坛
2021年 第31期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部