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可持续发展的思政工科课程探索与实践--以机器学习课程为例 被引量:14

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摘要 针对如何将思政教育和专业教育有机融合的问题,以机器学习课程为例,分析教学中存在的问题,提出“数理+技理+哲理+伦理”课程思政供给侧改革思路,以3个教学案例介绍这种教改思路在实践教学中的应用,最后通过问卷调查结果说明教学效果并总结教学经验。
出处 《计算机教育》 2021年第11期93-96,105,共5页 Computer Education
基金 河南工业大学“线上线下+课程思政”建设项目(PX-2220620)。
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参考文献6

二级参考文献30

共引文献177

同被引文献108

引证文献14

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