摘要
针对C语言程序设计实验教学中存在的教学内容设置缺乏系统性和完整性、实验学时少、实验设备不足、综合性设计性创新性实验内容不多等问题,在剖析线上线下混合式教学模式内涵的基础上,依据新工科建设中工程专业对程序设计等信息技术的需求,提出线上线下混合的C语言程序设计实验教学新模式,介绍具体教学实践,通过问卷调查说明教学效果。
出处
《计算机教育》
2021年第11期152-156,共5页
Computer Education
基金
国家自然科学基金青年基金项目(61801396)
西北工业大学“中央高校建设世界一流大学(学科)和特色发展引导专项资金”项目(19GH0101311)
教育部产学合作协同育人项目(202002004031)。