摘要
针对深度神经网络教学中存在的问题,提出利用深度网络的有监督学习知识作为强化手段,以深度网络MNIST手写体识别案例为引导,在一个完整的模块学习中引入认知学习和高阶思维培养模式,分别从教学手段的改进、思维能力的培养等几方面介绍数据挖掘课程的教学改革设计,并指出基于MNIST数据的有监督学习中的潜在问题。
出处
《计算机教育》
2021年第11期162-166,共5页
Computer Education
基金
2021年度海南省高等学校教育教学改革研究项目(Hnjg2021-25)
2021年度海南大学教育教学改革研究项目(hdjy2117)
2020年海南大学计算机与网络空间安全学院教育教学改革研究项目(HDJWJG11)。
