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心理资本理论视角下培养高中生积极心理品质的活动设计与实践 被引量:1

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摘要 上海市致远高级中学将心理资本理论融入心理健康教育工作,营造积极向上的校园氛围,通过设计和组织“HERO养成校园赋能”心理健康教育系列主题活动,为学生创设积极的心理成长环境,引导学生通过参与同伴互助、现场体验、讲座培训、专题课程等方式提高自我效能感、提升希望感、培养乐观精神、增强韧性,形成积极的心理品质,促进学生身心健康发展。
作者 姜海霞
出处 《现代教学》 2021年第22期51-53,共3页 Modern Teaching
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参考文献3

二级参考文献22

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共引文献9

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引证文献1

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