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小学生二十四节气探究活动的设计与实践
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摘要
二十四节气是我国文化瑰宝,具有丰富的育人价值。为此,教师带领学生开展了二十四节气德育特色活动,以阅读、观察、实践等形式开展“节气与美食”“节气与养生”“节气与诗画”“节气与游戏”等主题活动,让队员们在丰富多彩的体验活动中了解、探究、传承二十四节气,感受中华优秀传统文化的魅力,增强对生活和自然的热爱,发挥活动育人功能。
作者
席益敏
机构地区
上海市虹口区第六中心小学
出处
《现代教学》
2021年第22期61-63,共3页
Modern Teaching
关键词
小学
二十四节气
活动育人
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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0
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0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
姜海霞.
心理资本理论视角下培养高中生积极心理品质的活动设计与实践[J]
.现代教学,2021(22):51-53.
被引量:1
现代教学
2021年 第22期
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