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情境教学法在小学英语词汇教学中的应用研究
被引量:
7
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摘要
在全球一体化的今天,人们对于英语教育的重视程度不断增强。而在英语教育体系中,词汇教学是基础,学生必须先拥有一定的词汇量,才便于开展其他英语活动。在小学英语词汇教学中,英语教师要结合学生的身心发展特点,善用情境教学法,提升学生的课堂参与度,拉近学生和英语之间的距离,为学生日后的英语学习奠定基础。笔者结合个人多年教学经验,在本文之中就如何在小学英语词汇教学之中运用情境教学法,提出了相关策略建议。
作者
丁勖
机构地区
江苏省南通市沿河桥小学
出处
《英语广场(学术研究)》
2021年第32期131-133,共3页
English Square
关键词
小学英语
词汇教学
情境教学法
策略
分类号
H319 [语言文字—英语]
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英语广场(学术研究)
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