摘要
手术室作为医院的重要医疗场所,具有工作实践性强、无菌要求严格等特点,是医院的重要核心技术部门。因此手术室对护生自身知识和技能的要求也越来越高[1]。当医护人员进入手术室实习,普遍存在相同的问题,即无法适应、自我价值感较低。目前,一般在医学教学示范皮肤消毒时,单纯依靠教员的口头叙述和其手部比画人体各消毒区域划分,并不能清晰展示人体各消毒区域的划分,导致学员在临床操作时容易出现失误,造成消毒不良。因此设计一种生动、直观的教学示范服是亟待解决的问题。由此可见,医院需要结合现代发展规律,改变过去传统的教学模式。随着科学技术的迅速发展和教学改革的完善,多媒体技术日益受到人们的关注,采用多元素、多媒体技术进行教学,可使医务人员在更短的时间内更快地掌握学习内容,能有效激发医务人员的学习兴趣[2-5]。
