将舞蹈融入初中音乐教学的思考

听觉体验是音乐教学的基础。在教学实践中,通过旋律与节奏的变换,引导学生体会音乐作品的情感,是音乐课程内容中非常关键的环节。教师运用语言、动作、表情、音响、视频等手段,创设教学情境,在音乐教学中融入舞蹈教学,让学生用简单的肢体动作表达音乐情绪,不仅能够营造活跃的课堂氛围,还能够促进青少年形成活泼、开朗、热情、大方的性格,具有深远意义。