综合实践活动课与其他学科课程的有效整合——以《家乡的童谣》教学为例

虽然综合实践活动课程与各学科课程有着本质的区别,但是,综合实践活动的研究主题可以在其他学科课程中产生,而其他学科课程知识又可以在综合实践活动中得到延伸、重组和提升。因此,在实践中,教师应正确处理综合实践活动课与各学科之间的关联,将它们整合起来。这已成为今后教育发展的趋势。综合实践活动课不仅可以激发学生的学习兴趣,提高学生的学科知识水平和能力,还能使学生情智得到全面而健康的发展。