基于课证融通的“1+X”老年照护等级证书实施路径探索与实践

高职院校人才培养目的是为社会培养具有一定的科学文化知识、有工匠精神的、全面发展的应用型高素质技能人才。基于课证融通的“1+X”的教学模式,可实现专业知识与就业行业的多方面联系,目的是契合社会人才需求导向,将老年服务与管理专业的老年照护课程与《老年照护职业技能等级标准》(初级)作为研究对象,将“1”与“X”相结合,代表着学历证书与若干职业技能等级证书相结合,对现有的课程体系构建进行改革,旨在为我校探索课程教学与老年照护职业技能等级考试相结合的课证融通实施路径提供参考。