基于学科核心素养的高中生物深度教学策略探讨

Discussion of the Deep Teaching Strategy in High School Biology Centered on Core Competencies

深度教学是针对浅层教学所提出的一种新的教育理念,所谓的“深度”不是指教学内容的深度和难度,而是指“知识理解的层次性、学生发展的丰富性以及教育教学的发展性”。深度教学倡导的是学习者在真实而复杂的情境中基于知识的内在结构和对知识内核的深度理解,整合知识,建构个性化的知识系统和意义系统;体验过程,培养高阶思维和问题解决能力;关注发展,促进学生核心素养的培育。