巧用题库,提升高中生物教学效率

Using Item Pools to Improve Teaching Efficacy of High School Biology

在高三生物教学中,制约教学主要有课堂教学和教学评价两个因素。①在课堂教学,教师对教材的再处理,在新情境中重新对知识进行加工,可以进一步提升学生对基础知识与基本能力的培养。②教师编制相应的试题对学生进行训练与评价,使学生巩固所学知识,理解课堂所学概念与相关知识。由于不同的学生基础不同、学习能力不同,对同一知识点的掌握程度也不同,教师需要编制针对性的错题进行变式训练,使学生进一步巩固与拓展所学的知识。