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真思有度,真学有得——统编小学语文五年级下册《田忌赛马》教学随笔
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摘要
践行深度学习理念,落实单元语文要素,引领学生读书,聚焦真问题,经历真探究,分享真收获,让学生的思维见深度、攀高度、显广度。真思有所得,真学有成效。
作者
陈永平
机构地区
江苏省盐城市大丰区教师发展中心
出处
《教育艺术》
2021年第11期46-46,45,共2页
关键词
深度学习
真思
真学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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