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梨花绽放 满园芬芳——湖南株洲市戏曲进校园的实践模式
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摘要
戏曲教育是弘扬中华优秀传统文化的重要途径,具有积极的立德树人作用。株洲自2015年开始组建戏曲教育教学研究团队,全力构建“教育科研先行,四项五环推进”戏曲进校园的“株洲模式”,全面提升中小学美育水平。所谓“株洲模式”是指通过“任务驱动、联动借力、点面结合、立足课堂”等途径,开展中小学戏曲进校园活动,探究以“看戏、聊戏、唱戏、演戏、品戏”为主要环节的戏曲课堂教学模式的实践策略。
作者
程芳
机构地区
湖南省株洲市教育科学研究院
出处
《中小学音乐教育》
2021年第11期12-14,共3页
The Education of Music
关键词
教育教学研究
立德树人
点面结合
实践模式
实践策略
戏曲进校园
立足课堂
任务驱动
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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中小学音乐教育
2021年 第11期
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