艺术类专业线上教学提高学生主观能动性对策探究

随着计算机技术的广泛应用,我国教育领域也逐渐开展了线上教学模式,尤其是高职院校的艺术类专业。为了能够提高艺术类专业线上教学的教学质量,提高学生主观能动性,本文主要针对高职院校艺术类专业的线上教学模式的现状进行分析,深刻探究艺术类专业线上教学的优势,从教学方法、课堂效果管理、教师文化提升等方面探讨提高学生主观能动性的对策。