高职院校理工科课程思政建设研究

本文分析高职院校理工科实行课程思政的难点,阐述高职院校理工科课程思政的目标,结合当前研究现状和教学实践经验,论述高职院校理工科课程思政建设路径,提出充分挖掘专业课中的思政资源、提升教师的思政能力、创新理工科教学模式、完善有关制度保障等建议。