摘要
本文论述体验式教学在治安管理处罚法课程中的应用,举例学生自编情景剧演示、学生讲述身边故事、案例教学互动提问等3种实施方式,提出充分了解学情、重视总结拓展环节、讲课应设置评比奖励机制等教学改进建议,以培养学生的自主学习能力、实践和创新能力。
出处
《广西教育》
2021年第31期147-148,167,共3页
基金
2020年广西高等教育本科教学改革工程A类项目“复合型应急管理人才‘教学练战、多元协同、层级递进’培养模式的探索与实践”(2020JGA353)
2020年广西警察学院高等教育本科教学改革重点项目“复合型应急管理人才‘教学练战、多元协同、层级递进’培养模式的探索与实践”(2020JGZ06)阶段性成果
2021年广西警察学院本科课程思政示范课立项项目“国家公务员制度”阶段性成果。
