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差异化教学中同伴互助学习小组的构建与实施

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摘要差异化教学把"教"为"学"服务作为基本宗旨,立足班集体,遵循学生成长规律,强调共性的同时又充分尊重学生的个体和学科模块差异,以满足所有学生的不同需要。在中学阶段开展差异化教学,组建同伴互助学习小组无疑是"为每个学生提供适合的教育"的有效措施。

作者冯翔张琼芳刘艳

机构地区湖北公安县第一中学

出处《教书育人（校长参考）》 2021年第11期48-50,共3页

基金湖北省教育科学规划2019年度重点课题“新高考视角下高中差异化作业的设计与评价”(课题编号:2019JA125)阶段研究成果之一。

关键词差异化教学同伴互助学习小组

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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教书育人（校长参考）

2021年第11期

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