STEAM教育环境下的小学美术跨学科融合研究

美术是一门艺术类综合学科,小学美术对于陶冶学生的情操和审美能力的提高能够提供有效帮助,在促进学生的个性的同时还能提升学生的综合素养。小学美术的教育教学目的不是培养艺术家和美术专家,目的在于提高学生创作能力和欣赏能力。在当下科学技术发展成熟的时代背景下,STEAM教育环境下,这门艺术综合学科的发展更加讲究其跨学科融合,从而实现"教育集成"。本文就基于STEAM教育环境下对小学美术跨学科融合展开深入研究,分析其相关事项,进而体现出该学科跨学科融合的意义与价值。