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依托中国传统节庆纪念日开展经典诗词诵读的实践 被引量:1

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摘要 中国传统节庆纪念日记录着中华民族丰富而多彩的社会生活,承载着原始信仰、天象物候、历法节气、风俗习惯等文化内容,浓缩了中华民族历史文化长期积淀凝聚的形成过程。依托中国传统节庆纪念日开展经典诗词诵读活动,不仅是丰富学校教育教学内容的好形式,也是传承中华优秀文化、陶冶学生美好心灵的好路径。其实践策略:一是圈定诵读内容,融合历史现实;二是抓住诵读重点,理顺学习思路;三是进行方法指导,提高教育实效。
作者 王斌山
出处 《教书育人(校长参考)》 2021年第11期63-64,共2页
基金 甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“依托中国传统节庆纪念日开展经典诗词诵读的实践研究”研究成果,课题编号:GS﹝2020﹞GHB3506。
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