《童声合唱与指挥》课程评价体系的改革与创新研究--以张家口学院为例

国家高度重视素质教育的发展,注重学生德智体美劳全面发展,而音乐教育作为美育的重要组成部分,其课程的改革创新也需要引起各方重视。《童声合唱与指挥》课程是张家口学院音乐学专业的学科教育必修课,是专业核心课程,也是教师教育类课程,是实现美育教育最有效的途径。和谐的合唱、优雅的指挥不仅可以让学生接受艺术的熏陶,还可以增强学生之间的协作,提高学生的教学能力和综合素质。本文拟从该课程教学现状及存在的问题着手,对课程评价体系的改革与创新进行研究。