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在作文教学中渗透心理健康教育
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摘要
在学科教学中渗透心理健康教育,使学科教学心理化、人本化,能够逐渐培养学生健康的人格。作文教学中,教师在自由表达、接纳共情、合作过程、作文评语中渗透心理健康教育,能够帮助学生走出不良的心理情绪,收获健康阳光的身心成长。
作者
吕思静
机构地区
广西靖西市第五小学
出处
《小学教学参考》
2021年第36期10-10,共1页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
作文教学
心理健康
自由表达
接纳共情
合作
评语
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考
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