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钢琴即兴伴奏在音乐课堂中的创意应用

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摘要音乐课堂教学中,教师即兴展开钢琴伴奏操作,能够激发学生主动学习音乐的热情,给学生带来丰富的学习启迪。即兴伴奏对教师提出了更高要求,作为课堂教学组织者,教师需要保持清醒的头脑,适时做出应对操作,在歌唱中,在欣赏中,在演绎中,在活动中充分利用即兴伴奏推动学习进程,帮助学生顺利进入学习环节中,使之形成崭新的学习动力.

作者刘亚平

机构地区江苏海安市雅周镇中心小学

出处《小学教学参考》 2021年第36期17-18,共2页 Reference for Primary Sshool Teaching

关键词音乐课堂钢琴伴奏创意应用

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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小学教学参考

2021年第36期

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