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微课在语音教学中的实践与探索
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摘要
随着课程改革的深入实施,语音教学越来越受到大家的重视由于缺乏系统的语音教材,再加上教学目标片面化、教学形式模式化、教学讲解宽泛化等原因,所以教师普遍觉得语音知识难教,导致语音教学效率低下。教师可巧妙运用微课改变语音教学的现状,找到语音教学的突破口,提高语音教学的质量,使学生真正习得语音知识。
作者
杨晔
机构地区
江苏常州市武进区洛阳中心小学
出处
《小学教学参考》
2021年第36期40-42,共3页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
微课
语音教学
实践
探索
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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