开掘辨析资源 促进知行融合

道德辨析一直都是小学道德与法治课程欠缺的内容,,要改变灌输式讲解的教学方式,教师就要从教材中挖掘有辩论价值的材料,激活学生的思维,让学生在对比、反思、换位思考中深化道德认知,明辨是非对错,涵养道德内涵,促进知行融合,从根本上提升学生的道德认知能力。