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生问课堂:为学生素养的更好提升
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摘要
生问课堂,是让学生提出问题,用学生的问题引领课堂教学。构建生问课堂,聚焦于学生创新意识的培养,有利于学生提问能力的发展,有助于学生学习情感的积淀,能促进学生素养的更好提升。
作者
顾志能
机构地区
浙江杭州市滨江区教育研究院
出处
《小学教学参考》
2021年第35期1-3,共3页
Reference for Primary Sshool Teaching
基金
浙江省教研课题“小学数学‘以问引学’课堂教学模式之实践研究”(立项编号:G18129)的阶段性成果。
关键词
生问课堂
提问能力
创新意识
学习情感
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考
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