生问课堂:素养导向下创新教学的新注解--顾志能老师“用字母表示数”一课引发的思考

“生问课堂”用问题点燃课堂,培养学生创新能力,促进学生形成良好的数学素养。顾志能老师“用字母表示数”这节课,刷新了教学方式,改写了教学思维,生动阐述了“生问课堂”的教学价值,为素养导向下的创新教学做了新的注解。