借“e时代”工具,助空间观念发展--“‘e时代’的长度测量”教学纪实

千米离儿童的生活较远,单位量比较大,而且缺少测量工具,学生难以直观感知。教师指导学生利用运动类软件、电子地图等“e时代”的测量工具测量较远距离,直观感知千米的大小,丰富对千米的认识,建立起空间与时间的联系,发展空间观念。