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挖掘思考题内涵,提升数学素养
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摘要
为了加深学生对所学知识的理解,拓宽学生的思路,苏教版数学教材中编排了许多带有启发性的思考题,这些思考题能较好地培养学生的思维能力。教师要积极钻研教材,挖掘思考题中隐含的数学思想方法,让学生在观察、操作、思考中发展思维,提升数学素养。
作者
蒋凯敏
机构地区
江苏南通市竹行小学
出处
《小学教学参考》
2021年第35期73-74,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
思考题
数学素养
思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考
2021年 第35期
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