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培养学生数学猜想能力的策略
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摘要
在小学数学教学中,培养学生的数学思维能力是重要的教学目标。数学猜想是数学思维的一种有效形式,教师可采用“基于教学环节,把握猜想时机;基于数学思维,经历猜想过程;精心指导,掌握猜想方法”的策略,培养学生的数学猜想能力。
作者
张小刚
机构地区
江苏连云港市东海县温泉镇第二中心小学
出处
《小学教学参考》
2021年第35期77-78,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
小学数学
猜想能力
培养策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考
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