期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“十四五”时期档案学专业教材资源体系的构建研究
被引量:
5
原文传递
导出
摘要
2016年习近平曾指出“学科体系同教材体系密不可分。学科体系建设上不去,教材体系就上不去;反过来,教材体系上不去,学科体系就没有后劲”。然而,“十三五”期间档案学相关著作出版大约173本,其中档案学专业教材41本.明确符合8门核心课程的教材只有3本.
作者
刘凯
肖向华
霍艳芳
霍红霞
马立伟
李洁
机构地区
贵州师范学院历史与档案学院
福建师范大学社会历史学院
山东大学历史文化学院
扬州大学社会发展学院
安徽大学管理学院
苏州大学社会学院
出处
《档案学通讯》
CSSCI
北大核心
2021年第6期100-102,共3页
Archives Science Bulletin
关键词
档案学专业
教材资源
学科体系建设
教材体系
著作出版
核心课程
体系的构建
习近平
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
G270-4 [文化科学—档案学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
105
引证文献
5
二级引证文献
6
同被引文献
105
1
侯希文,刘云娜.
和平解放70年西藏地方档案发展述要[J]
.西藏民族大学学报(哲学社会科学版),2021,42(4):19-27.
被引量:3
2
余亚荣.
概念、定位与路径:应用型高校档案学专业产教融合培养研究[J]
.山西档案,2022(4):164-168.
被引量:3
3
秦敏.
档案信息化背景下高校档案资源体系建设[J]
.办公自动化,2021(2):53-54.
被引量:6
4
何振.
敢问路在何方——我国档案学的危机与契机[J]
.北京档案,1998,0(9):17-19.
被引量:10
5
金波,丁华东.
新世纪档案学专业课程体系设置探究[J]
.档案学通讯,2004(4):6-9.
被引量:7
6
冯惠玲.
档案信息资源在国家经济社会发展中的综合贡献力[J]
.档案学研究,2006(3):13-16.
被引量:70
7
王向明.
基于学科建设的《档案管理学》课程建设[J]
.档案学通讯,2006(6):73-76.
被引量:5
8
饶圆.
论中国档案学者的使命与学术共同体的建构[J]
.山西档案,2007(3):20-22.
被引量:8
9
丁华东.
档案属性、理论建构与学科形象[J]
.北京档案,2008(12):18-21.
被引量:3
10
胡鸿杰.
再论中国档案学的学术尊严[J]
.档案学通讯,2009(5):24-27.
被引量:23
引证文献
5
1
周林兴,黄星.
新文科背景下档案学专业课程体系优化路径探析[J]
.浙江档案,2022(2):62-64.
被引量:3
2
房小可,朱建邦.
新文科背景下档案学专业课程思政改革路径研究——以信息资源管理课程为例[J]
.北京联合大学学报,2023,37(5):16-21.
3
侯作龙,吴磊.
大数据时代背景下的档案数据资源体系变革研究[J]
.兰台内外,2023(33):61-62.
被引量:2
4
卢思佳,陈晓婷.
守正与创新:一级学科更名背景下档案学科发展路径[J]
.档案学研究,2024(1):4-11.
被引量:1
5
石敏,侯希文.
西藏地方档案教育的变化与新进展[J]
.档案学刊,2024(2):61-71.
二级引证文献
6
1
李黔.
基于“1+X”证书制度的档案学专业应用型人才培养模式的改革[J]
.辽宁科技学院学报,2023,25(2):44-46.
被引量:1
2
王阮,安俊达,关心惠.
新文科背景下档案学科发展的机遇、挑战与路径[J]
.档案学研究,2023(6):25-32.
被引量:1
3
魏斌,马语萌.
基于空间本体论的档案教学空间研究[J]
.兰台世界,2024(3):36-39.
4
张岩,丛日丽.
基于信息化技术的档案智能管理策略分析[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2024,40(4):74-76.
5
张衍,马欣邑,黎南希.
美国《档案学研究生教育指南》的特点与启示[J]
.山西档案,2024(2):161-166.
6
杨红.
大数据视域下公立医院党员档案管理的难点与对策研究[J]
.兰台内外,2024(17):7-9.
1
《图书情报研究》编辑部.
《图书情报研究》征稿启事[J]
.图书情报研究,2021,14(4).
2
奥卡.
梁实秋与《雅舍谈吃》[J]
.餐饮世界,2021(11):45-47.
3
詹秦川.
詹秦川:为西部而设计,以融合促创新——新文科语境下的(西部)设计学科体系建设[J]
.设计,2021,34(22):83-86.
4
梁婧,董彦宗,高霞.
高职院校在“非遗”保护和传承中的角色定位及功能重构研究[J]
.教育与职业,2021(24):98-102.
被引量:14
档案学通讯
2021年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部