摘要
鉴赏性教育价值观是以欣赏的眼光看待学生个体、关注学生独特性并促进其充分发展的价值取向。它承认学生具有独特的生命、个性与价值。鉴赏性教育价值观的确立,有利于促进学生个体潜能的充分发展、促进教育的人文转向、满足社会多样化人才需求。鉴赏性教育价值观的实现,可从以下几点着手:贯彻“主体在场”的教育理念、注重教育过程中教师情感维度的投入、采用注重扬长的教育方法、建构欣赏性的教育评价。
作者
罗祖兵
李丽
Luo Zubing;Li Li
出处
《教育导刊(上半月)》
2021年第11期5-11,共7页
Journal of Educational Development
基金
华中师范大学中央高校基本科研业务费项目资助“新高考背景下普通高中学生综合素质评价研究”(编号:CCNU19A06036)。