摘要
以面向产出的工程教育专业认证思想为指导,针对高级语言程序设计课程的特点和毕业要求制定课程目标,设计教学方法,构建高级语言程序设计目标达成度评价方法,并在教学过程中实施。结果表明,设计的目标达成度评价方法与工程教育理念保持一致,促进了课程目标的达成和教学质量的提升。
出处
《数字技术与应用》
2021年第10期97-99,共3页
Digital Technology & Application
基金
安徽省质量工程基金资助项目(2020jyxm0454,2020qkl14,2019kfkc049)
安徽省教学示范课建设项目(高级语言程序设计,2020)
教育部产学合作协同育人项目(201902159014)。
