高中思想政治教科书中劳动人物的价值探析

教科书是传播社会主流价值的载体,其中呈现的劳动人物体现国家劳动价值取向,劳动人物形象的刻画有利于增强学生对劳动的认同感。文章以部编版高中思想政治四册教科书(必修一至四)为研究样本,以其中呈现的劳动人物形象为研究对象,探索高中思想政治课教科书中劳动人物的价值,旨在从理论意义和现实意义层面的分析促进高中思想政治教学的开拓和创新。