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小组轮流写日记的实践方法探析
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摘要
小组轮流写日记就是同一个日记本每天由小组内不同的学生轮流来写。这比传统的作文训练更加轻松有趣,并且能够让小学生克服惧怕写作的心理,让学生尽情地发挥,在属于自己的世界里真挚又无拘无束地表达,更好地展示和交流自己的作品,进而促进学生写作素养的不断提升和发展。
作者
刘玉珍
机构地区
铜陵市义安区实验小学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2021年第10期50-51,共2页
关键词
日记
写作素养
语文教学
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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