刍议小学低年级学生计算能力的培养

小学低年级是学生计算能力形成的关键期。学生的计算心理、计算品质、计算素养等,基本都在这个学段内形成。培养学生的计算能力是小学低年级数学教学的应有之义、应然之举。教师要创设情境,引领学生开展对计算算理、算法的探究,促进学生算用结合。教师应通过科学、合理的谋划、设计,促进学生计算能力的可持续发展,促进学生计算素养的形成。