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游戏化教学在小学数学教育中的价值体现和改进对策
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摘要
在小学数学教育中引入一些趣味性游戏化教学方法,符合新课改要求的课程创新尝试。本文从理论和实践出发,归纳总结游戏化教学对小学数学教育的积极作用和价值,针对教学中出现的问题,提出完善课程、提高教师专业技能和拓展教学素材三项改进对策。
作者
李杨
机构地区
山东省济南市名士小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2021年第16期36-37,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
游戏化教学
小学数学教育
价值体现
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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