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初中音乐教学中多元文化的有效渗透
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摘要
在新课标改革的推动下,多元化教学模式以及多元文化的渗透成为当前教学中比较重视的内容。为提升学生综合能力、发展学生核心素养,教师将多元文化渗透至音乐教学的各个环节及内容中。本文通过五个方面的探究,对初中音乐教学中多元文化的渗透措施进行分析。
作者
王东
机构地区
山东省邹平市黄山实验初级中学
出处
《新课程教学(电子版)》
2021年第16期44-45,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
初中音乐
多元文化
渗透
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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