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生活教育理论视野下中小学假日劳动教育的实践探索
被引量:
1
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摘要
生活教育理论视野下,校外假日家庭劳动和社会劳动是学生劳动教育的生动课堂。校外假日劳动时间是校内的数倍,中小学生以特定的社会角色和家庭角色参与劳动,伴随着生动具身的公民体验和亲情体验,很容易获得深刻的劳动情感和价值认同感,能够促进学生在持续的劳动中反思自己与社会、家庭、他人的关系,领会“劳动创造幸福、劳动创造世界”马克思主义劳动观的深刻含义。
作者
杨国强
孙春玲
机构地区
山东省莱州汇泉学校
出处
《现代教育》
2021年第14期33-37,共5页
关键词
生活教育
假日劳动教育
实施策略
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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现代教育
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